Planurile-cadru de invatamant reprezinta principala componenta reglatoare a noului Curriculum National. Ele au fost puse in aplicare in mod treptat, incepand cu anul scolar 1998-1999. Noul Curriculum National a introdus principiul si practica descentralizarii curriculare, prin existenta, alaturi de trunchiul comun, a curriculum-ului la decizia scolii (CDS), pe baza caruia pot fi asigurate parcursuri individualizate de formare pentru elevi, in acord cu folosirea optima a resurselor materiale si umane ale unitatilor de invatamant.

Noul Plan-cadru pentru invatamantul obligatoriu (OMEN nr. 4150 din 13 iulie 1998) a fost aplicat la clasete I-V din anul 1998-1999, insotit de programe scolare si manuale noi pentru claseie a IV-a si a VI-a si de programe scolare revizuite la toate celelalte clase.

Extinderea aplicarii noului Plan-cadru pentru invatamantul obligatoriu la clasele a VI-a, a VII-a si a VIII-a s-a produs in anul scolar 1999-2000 (OMEN nr. 3207 din 3 februarie 1999 si OMEN nr. 3250 din 12 februarie 1999), odata cu introducerea programelor scolare si manualelor noi pentru clasa a VII-a si pregatirea programelor scolare si manualelor noi pentru clasa a VIII-a, care vor intra in uz din anul scolar 2000-2001.

Noile Planuri-cadru pentru invatamantul liceal si profesional au fost aprobate prin Ordinul Ministrului Educatiei Nationale nr. 3207 din 3 februarie 1999 (completat de OMEN nr. 4121 din 21 iulie 1999 si OMEN 4176 din 23 iulie 1999), respectiv OMEN nr. 5013 din 13 noiembrie 1998 (cu privire la reorganizarea invatamantului profesional) si au fost aplicate in anul scolar 1999-2000 la dasa a IX-a, respectiv la scoala profesionala, anul I. Aplicarea noilor Planuri-cadru pentru invatamantul secundar superior in anul scolar 1999-2000 a fost insotita de introducerea noilor programe scolare si manuale alternative pentru clasa a IX-a, iar in cazul disciplinei Istorie, de programe si manuale noi pentru toti anii de studiu.

Avand in vedere nevoia de a accelera reforma reala, de substanta a invatamantului preuniversitar din Romania, in scopul de a asigura calitatea actiunilor educative in sistemul de invatamant romanesc, compatibilitatea lui cu alte sisteme de invatamant performante si impactul benefic al reformei invatamantului asupra reformei societatii romanesti in ansamblul ei,

Considerand nevoia ca invatamantul din Romania sa contribuie la formarea la elevi a unei personalitati active, competente, motivate si creative, capabile de optiune si de decizie,

In conditiile aplicarii treptate a noilor planuri-cadru de invatamant,

In conditiile aplicarii Legii invatamantului nr. 84/1995, republicata, art. 30, prin care se precizeaza ca "Planurile-cadru de invatamant se elaboreaza si se aproba de catre Ministerul Educatiei Nationale, cu consultarea factorilor interesati...", art. 128, 129, 140 si 141.

in baza Hotararii Guvernului Romaniei nr. 690/1997, cu completarile si modificarile ulterioare, privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei Nationale,

MINISTRUL EDUCATIEI NATIONALE
dispune:

Art.1 In conditiile pastrarii pana in anul scolar 2002-2003 a invatamantului obligatoriu de opt clase, in clasele I-VIII se aplica in continuare Planul-cadru valabil in anul scolar 1999-2000, aprobat prin OMEN nr. 3250 din 12.02.1999.

Art. 2 In anul scolar 2000-2001, in aria curriculara Matematica si Stiinte, la clasa a V-a se preda in continuare Biologie, iar la clasa a VI-a Biologie si Fizica, conform Art.3 din OMEN nr. 3250 din 12.02.1999. Noua programa de Stiinte (din perspectiva integrata) se va aplica incepand cu anul scolar 2001-2002.

Art. 3 Incepand cu anul scolar 2003-2004, conform Legii invatamantului nr. 84/1995, republicata, clasa a IX-a face parte din invatamantul obligatoriu. Planul-cadru pentru invatamantul obligatoriu, valabil incepand cu anul scolar 2003-2004, va fi dat publicitatii pana la inceputul anului scolar 2001-2002.

Art. 4 Conform Legii invatamantului nr. 84/1995, republicata, art. 9, (1), "Planurile-cadru ale invatamantului primar, gimnazial, liceal si profesional, includ Religia ca disciplina scolara, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul parintilor sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia si confesiunea". Conform Art. 9 (2), "La solicitarea scrisa a parintilor sau a tutorelui legal instituit, elevul poate sa nu frecventeze orele de religie. In acest caz, situatia scolara se incheie fara aceasta disciplina. In mod similar se procedeaza si pentru elevul caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina."

Ca urmare, Planurile-cadru pentru invatamantul liceal si profesional vor cuprinde, pentru toate filierele, profilurile si specializarile o ora de religie in trunchiul comun. Numarul maxim de ore pe saptamana va creste cu o ora, iar numarul minim de ore pe saptamana va ramane neschimbat.

Art. 5 incepand cu anul scolar 2000-2001, aplicarea Planurilor-cadru pentru invatamantul liceal se extinde la clasa a X-a. Aplicarea noilor Planuri-cadru la clasa a XI-a se va face din anul scolar 2001-2002, iar la clasa a XII-a, din anul scolar 2002-2003.

Art. 6 Aplicarea noilor Planuri-cadru pentru clasa a X-a, incepand cu anul scolar 2000-2001, va fi insotita de introducerea programelor scolare si a manualelor alternative noi la toate disciplinele. Aplicarea noilor Planuri-cadru pentru clasa a XI-a, incepand cu anul scolar 2001-2002, respectiv, a XII-a, incepand cu anul scolar 2001-2002, va fi insotita de asemenea de introducerea integrala a programelor scolare si a manualelor alternative noi.

Art. 7 Pentru Filiera Tehnologica, clasa a X-a, se aproba anul scolar de 36 de saptamani si modificarea corespunzatoare a OMEN nr. 4659 din 12.10.1999, cu privire la structura anului scolar 2000-2001. Perioada suplimentara de doua saptamani se aloca practicii elevilor din clasele a X-a, Filiera Tehnologica, in acord cu standardele europene de pregatire a elevilor din dasele de invatamant tehnologic.

Art. 8 In invatamantul profesional se aplica in continuare planurile de invatamant aprobate prin OMEN nr. 3565 din 14.04.1998, OMEN nr. 4140 din 27.07.1999 si OMEN nr. 4141 din 27.07.1999.

Art. 9 Planurile-cadru de invatamant pentru invatamantul in limbile minoritatilor nationale cuprind in Aria curriculara Limba si comunicare disciplina Limba si literatura materna. In gimnaziu si liceu, se aloca pentru aceasta acelasi numar de ore ca si pentru Limba si literatura romana.

Conform OMEN nr. 3533 din 31.03/1999 pentru elevii apartinand minoritatilor nationale, care frecventeaza scoli cu predare in limba romana, numarul de ore afectat studiului limbii materne este de 3-4 ore pe saptamana.

Art. 10 In anul scolar 2000-2001, clasele a XI-a si a XII-a isi desfasoara activitatea in continuare pe baza Planului de invatamant aprobat prin OMEN nr. 4634/1995, cu modificarile introduse de OMEN nr. 4150/1998 si 3207/1999.

Art. 11 Oferta scolii si schemele orare ale daselor se realizeaza in continuare pe baza Metodologiilor de aplicare a Planurilor-cadru, cuprinse in OMEN nr. 4150/1998 si 3207/1999, precum si in acord cu Notificarea MEN nr. 11667 din 27.07.1999, cu privire la statutul orelor de curriculum la decizia scolii.

Art. 12 Continutul orelor de curriculum la decizia scolii se asigura pe baza OMEN nr. 4224 din 22.07.1998, referitor la Metodologia privind regimul disdplinelor optionale, OMEN nr. 3449 din 15.03.1999, cu privire la regimul disciplinelor optionale, Notificarii nr. 11667 din 27.07.1999, cu privire la statutul orelor de curriculum la decizia scolii (CDS) si a prevederilor prezentului Ordin. Acolo unde exista resurse materiale si umane, scolile si liceele pot include in Oferta scolii si ore de activitate extracurriculara, complementare ariilor curriculare (de educatie artistica, de educatie fizica, de educatie tehnologica, de educatie civica etc.), care se normeaza in conformitate cu Legea 109/1999, referitoare la structura normei didactice in invatamantul preuniversitar.

Art. 13 Oferta curriculara a fiecarui liceu va cuprinde, indiferent de filiera, profil si specializare, in cadrul curriculum-ului la decizia scolii, in aria curriculara Om si Societate, urmatorul pachet de discipline scolare:

Cultura civica
Educatie antreprenoriala
Educatie pentru drepturile omului
Educatie pentru dezvoltare
Studii europene (OMEN nr. 3621 din 13.04.2000)
Educatie pentru mass-media

Aceste dimensiuni noi in educatie vor beneficia de programe scolare aprobate la nivel national.

Art. 14 In invatamantul obligatoriu, in cadrul Ariei Tehnologii, scolile care dispun de resursele materiale si umane necesare, conform normativelor Ministerului Educatiei Nationale, pot aloca una-doua ore in plus in curriculum-ul la decizia scolii pentru predarea utilizarii tehnologiilor de comunicare si de informare, fara a depasi numarul maxim de ore pe saptamana.

Art. 15 Secretariatul de Stat pentru Invatamantul Preuniversitar, Secretariatul de Stat pentru Invatamantul in Limbile Minoritatilor Nationale, Directia Generala a Invatamantului Preuniversitar, Directia Generala Resurse Umane, celelalte directii generale si directii de specialitate din cadrul Ministerului Educatiei Nationale, Consiliul National pentru Curriculum, Inspectoratele scolare judetene si al municipiului Bucuresti, conducerile scolilor si liceelor duc la indeplinire prezentul ORDIN.