COMUNICAT DE PRESĂ

Începând de astăzi, 23.03.2004, pe site-ul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, www.edu.ro, în cadrul secţiunii "Noutăţi”, poate fi consultat proiectul legii privind organizarea studiilor universitare trimis de MEC spre avizare Ministerului de Finanţe, Ministerului Justiţiei, Ministerului Muncii, Solidarităţii Sociale şi Familiei, Ministerului Administraţiei şi Internelor şi Ministerului Apărării Naţionale.
Astfel, din anul universitar 2005/2006, organizarea studiilor universitare din România se realizează pe trei cicluri, după cum urmează:
- ciclul I - Studii universitare de licenţă, cu o durată de 3-4 ani ani (minimum 180 şi maximum 240 de credite de studiu ECTS - European Credits Transfer System), pentru învăţământul de zi. Studiile de licenţă oferă calificări largi, pe domenii de studii. Absolvenţii acestui ciclu pot profesa conform calificării obţinute în domeniu şi reglementărilor specifice acestuia sau pot continua studiile prin masterat.
- ciclul II - Studii universitare de masterat, cu o durată de 120-60 de credite de studiu ECTS, organizate numai la învăţământul de zi.  Durata totală cumulată a ciclului I (licenţă) şi a ciclului II (masterat) va fi de cel puţin 300 credite de studiu (ECTS). Calificările universitare cu un înalt grad de specializare, precum şi cele cu conţinut orientat spre cercetare vor fi plasate la nivelul ciclului de masterat. .Absolvenţii acestui ciclu pot continua studiile prin doctorat.
- ciclul III - Studii doctorale, cu o durată de 3 - 5 ani, pentru trecerea treptată de la sistemul actual, bazat pe îndrumarea individuală a doctoranzilor, la sistemul şcolilor doctorale bazate pe cursuri, examene şi stagii de cercetare. Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi Consiliul Naţional al Rectorilor stabilesc duratele ciclurilor de studii, pe domenii şi specializări.
Organizarea studiilor universitare pe cicluri de studii asigură o mai bună acoperire a nevoilor de formare, eliminarea specializărilor excesiv de înguste, dezvoltarea profesiilor deficitare ca număr de personal specializat şi necesare economic şi cultural, dezvoltarea de noi calificări în raport cu cerinţele actuale şi de perspectivă ale pieţei forţei de muncă.
Structura studiilor universitare pe cele trei cicluri va permite, între altele, racordarea învăţământului universitar din România cu spaţiul european al învăţământului superior, confirm prevederilor Declaraţiei de la Bologna, semnată de miniştrii educaţiei din 40 de ţări Europene, inclusiv de România în 1999 şi corelarea instituţională mai bună a învăţământului superior cu piaţa forţei de muncă.

BIROUL DE PRESĂ